Rééducation OMF : comprendre l’éducation fonctionnelle
Rééducation OMF : comprendre l’éducation fonctionnelle
L’orthophonie ne se limite pas aux mots. Avant de bien parler, il faut que la bouche fonctionne bien. C’est là qu’intervient l’éducation fonctionnelle : une approche centrée sur les fonctions de base de la sphère oro-faciale, comme la respiration, la déglutition, la mastication, la phonation ou encore la posture linguale.
En tant qu’orthophoniste spécialisée en rééducation oro-myofonctionnelle (OMF), je constate chaque jour à quel point ces fonctions sont souvent altérées chez les enfants comme chez les adultes. Et pourtant, elles constituent le socle indispensable pour un langage clair, une respiration efficace, une alimentation sécurisée, un bon sommeil, ainsi qu'un bon alignement des dents et un développement physiologique harmonieux de la cavité buccale et des arcades dentaires.
Qu’est-ce que l’éducation fonctionnelle ?
L’éducation fonctionnelle vise à restaurer ou optimiser les fonctions orales fondamentales. Elle repose sur des exercices progressifs, concrets, adaptés à chaque patient, qui permettent de :
- repositionner la langue au repos (contre le palais maxillaire),
- favoriser une respiration nasale stable et physiologique,
- corriger une déglutition atypique,
- renforcer les muscles oro-faciaux et périoraux,
- retrouver une mastication bilatérale et coordonnée sur les molaires,
- améliorer la posture globale et la phonation.
Pourquoi est-ce essentiel ?
Une langue basse, une respiration buccale ou une mastication unilatérale peuvent gêner la croissance du massif facial, perturber l’occlusion dentaire, entraîner une malocclusion, déformer les arcades maxillaires, provoquer des troubles de l'élocution, et favoriser l’apnée du sommeil. Cela peut même altérer le développement de la mandibule et de la mâchoire inférieure.
L’éducation fonctionnelle intervient donc bien en amont des symptômes visibles, en accompagnement préventif ou en parallèle d'un traitement orthodontique, orthophonique ou maxillo-facial. Elle est parfois recommandée avant ou pendant le port d’un appareil dentaire ou d’une gouttière orthodontique, en lien avec le dentiste ou le chirurgien maxillo-facial.
Ce travail de base est aussi un préalable indispensable à tout traitement orthodontique fonctionnel. Car sans une bonne fonction, la forme ne tient pas.
Qui est concerné par l’éducation fonctionnelle ?
- Une respiration buccale ou mixte,
- Un trouble de la déglutition,
- Un ronflement ou un sommeil agité (suspect d’apnée),
- Une orthodontie en cours ou à venir,
- Une hypotonie linguale ou labiale,
- Des troubles de l’articulation, de l’élocution ou un bébé avec frein restrictif,
- Une mauvaise succion,
- Une croissance asymétrique des mâchoires ou un alignement dentaire perturbé.
Un accompagnement global, sur mesure
L’éducation fonctionnelle ne se limite pas à des exercices. Elle implique la famille, les autres professionnels de santé (orthodontistes, dentistes, kinésithérapeutes, ORL, praticiens maxillo-faciaux...), et repose sur une compréhension fine du fonctionnement individuel du patient. Chaque programme est adapté, progressif, et toujours orienté vers l’autonomie.
Pour aller plus loin, consultez notre formation oro-myofonctionnelle sur les éducateurs fonctionnels, ou téléchargez notre bilan complet OMF.
Conclusion
Remettre la bouche en mouvement, c’est restaurer les fonctions vitales qui précèdent et soutiennent la parole. L’éducation fonctionnelle est au cœur d’une orthophonie globale, qui ne s’intéresse pas seulement à ce que l’on dit, mais à comment on le dit... et comment on respire, mange, déglutit ou dort.
Pour approfondir :
